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便携式显微镜在教育科研中的应用
2016-03-08
     近几年,大量的先进教学设备(如便携式显微镜、一体化多媒体讲台、电子白板、多媒体影音系统)大量进入学校教学,大大提高教学质量与效率,随着改革的深入推进,一些传统的教学装备的不足也凸显出来,日常教学的数码化、系统化成为教学方法的新趋势,分享型教学也是在这基础上诞生。那么便携式显微镜和传统台式光学显微镜相比,有什么优点呢?

1、由于传统的光学显微镜必须是通过使用者眼睛观察被测物,观测的显微画面只有观测者能看到,在日常学校教学中,老师很难对每个学生一一指导,而学生对显微镜使用水平有层次不齐,因此老师所讲的内容很多学生没有观测到,更无法理解,严重影响学生对于知识的认知与领悟,甚至老师的教育水平受到影响。

2、传统的光学显微镜使用操作比较复杂,使用者都必须经过初步的培训才能简单的操作使用,而很多学校由于条件限制,很难做到实验室每个学生都有一台显微镜单独操作使用,一般都是一个小组一台显微镜大家共同使用,通常老师每个小组来回重复教导,很多学生还是无法理解,一个课时可能只能讲很小的课程,无法满足现在学校高效率教学需求。

3、经过这几年国家对于教育方面的支持,很多学校都实现了多媒体教育,很多学习内容都可以通过大屏幕投影等图像声音的方式来教学,枯燥的学习内容以更加生动的形式表达出来,学生接受效果更好,而传统的光学显微镜无法与多媒体配合使用,不符合国家对于数码多媒体教学的发展方向,更是对多媒体资源的一种浪费。

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